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Portafolio de evidencias de evaluación de los aprendizajes

EstudianteMarines Belén Loza Lazarte

Introducción a la asignatura

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¿Qué es la evaluación?

La evaluación es un proceso sistemático para recopilar información, medir el desempeño y emitir un juicio de valor sobre el mérito, la calidad o el progreso de una persona, objeto, proceso o institución.
Realizamos un trabajo grupal por filas, donde realizamos una lluvia de ideas entre todos los de la fila, para poder realizar el concepto de evaluación.
Luego pusimos en pares las palabras que escribimos en la pizarra de manera grupal.

Dimensiones, funciones y agentes de la evaluación

Sumario:
- Enfoques evaluativos   - Funciones de la evaluación   - Agentes relacionados

Cuantitativo: mide resultados numéricos y rendimiento medible
Cualitativo: estudia experiencias, opiniones, significados y contextos mediante entrevistas, observación, grupos focales, etc.
Mixto: combina métodos cuantitativos y cualitativos en una misma investigación para obtener una visión más completa.
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Memo

La evaluación formativa como herramienta para fortalecer el rol pedagógico del docente contemporáneo

YAY!

Docente: guía, orienta, motiva y facilita el aprendizaje.

Estudiante: participa activamente, investiga y asume responsabilidades.

Estrategias: trabajo en grupo, preguntas, debates, resolución de problemas y uso de recursos tecnológicos.

docente
estudiante
estrategias

Lectura optaviva basta de historias

Oppenheimer deja claro que mejorar la educación y la tecnología en Latinoamérica es superurgente. En este siglo manda el conocimiento: no avanzamos vendiendo materia prima, sino cosas con verdadero valor. Su libro da ideas concretas para dejar la mediocridad y ponernos las pilas con la educación.

PORTADA
AUTOR

Síntesis con el Regueton

GRUPO: THE GIRLS

Como última actividad de clase la licenciada nos dijo que trabajemos en grupo y realizamos una canción en relación a evaluación y nosotras hicimos.

Currículo base MESCP. DOS

2012: Destaca la metodología práctica, teoría, valoración y producción.
Currículo Base MESCP. 2012-2023 PRINCIPIOS 2012: Educación descolonizadora, comunitaria, intracultural, intercultural y plurilingüe, productiva, participativa, integral y holística.
2012: Se centra en establecer el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo.
2023: Mantiene el modelo y lo actualiza según las necesidades educativas actuales.
PRINCIPIOS 2023: Mantiene los principios del MESCP. Fortalece la educación integral, inclusiva y comunitaria. Promueve la interculturalidad y plurilingüismo. Busca una formación vinculada con la realidad, la producción y la transformación social.
2023: Refuerza el desarrollo de capacidades, habilidades, investigación y uso de tecnologías.

Evaluación parcial

Evaluación parcial individual

CASO 1: (SECUNDARIA) - FÍSICA - QUÍMICA.

  1. Comprensión fenomenológica vs. mecanización.
  2. Evaluación de las dimensiones hacer y decidir.
  3. Ajustes metodológicos.

Evaluación parcial grupal

Comprensión fenomenológica vs mecanización: realizamos un trabajo grupal por filas, donde realizamos una lluvia de ideas entre todos los de la fila para poder realizar el concepto de evaluación.

Feria de la lectura, aporte individual y representantes por comisión

Aporte individual
Representantes
Yamila Mendoza - Libertad Espinoza

Tabla comparativa de leyes 1565 y 070

Nos dio la consigna para realizar una tabla comparativa.

Juicio de valores de la película "El club del emperador"

El club del emperador defiende que el carácter de una persona y sus principios éticos valen mucho más que el éxito superficial o el poder. Nos deja el mensaje de que un verdadero maestro deja huella no por las calificaciones que pone, sino por los valores morales que siembra en sus estudiantes para toda la vida.

Examen final

Exposición oral